miércoles, 22 de octubre de 2014

¿El uso de aplicaciones o herramientas de la Web 2.0 puede favorecer la integración de metodologías de aprendizaje colaborativo?

La Web 2.0 es una realidad de Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información, sean muchos y muy variados. La información que reciben dependen del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y
centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación
de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez
más fáciles.
La Web 2.0 posibilita interactividad, aprendizaje colaborativo, multidireccionalidad y libertad de edición y difusión.
El uso de aplicaciones y herramientas de la web 2.0 favorece el aprendizaje colaborativo al propiciar el trabajo en grupo y cultivo de actitudes sociales; permite el aprender con otros, de otros y para otros a través del intercambio de ideas y tareas, se desarrollen estos aprendizajes de forma más o menos guiadas (cooperación).
La web 2.0 dentro de las aplicaciones que se encuentran son variados los elementos que favorecen el aprendizaje colaborativo: interdependencia positiva, interacción, habilidades para el manejo de grupos, discusión grupal, división de tareas, compartir recursos, toma de decisiones, responsabilidad individual, capacidad de dar cuenta a otros, resolución de conflictos, edición colaborativa.
Cuando se emplean metodología de proyectos, ¿qué resultados de aprendizaje se obtienen?

Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas comprometidos y motivados constituye un reto muy grande para los docentes. Para ello es necesario una planificación en proyectos.
Los proyectos permiten enfocarse en un trabajo más retador y complejo; utilizar un enfoque interdisciplinario en lugar de uno por área o asignatura y estimular el trabajo cooperativo.
Es una estrategia educativa integral, valioso en la sociedad actual en la que los maestros trabajan con grupos de niños que tienen diferentes niveles de aprendizaje, antecedentes étnicos y culturales y niveles de habilidad. Un enfoque de enseñanza basado en proyectos construye sobre las fortalezas individuales de los estudiantes y les permite explorar sus áreas de interés dentro del marco de un currículo establecido a largo plazo.
¿Qué barreras pueden encontrar encontrar los docentes para implementar metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las TIC?

Las barreras que pueden encontrar los docentes en la implementación de las metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las es la preparación de docentes en este campo y, específicamente, la transición del uso de computadores para prácticas repetitivas, hacia un enfoque más integrado con las materias del currículo.
¿Crees que se generan procesos de desarrollo profesional docente cuando se trabaja con colegas en tareas colaborativas?

El trabajo con colegas en tareas colaborativas genera aportes al desarrollo profesional a través del intercambio de experiencias, conocimientos, ideas, intercambio de buenas prácticas, estrategias, uso de recursos.

viernes, 17 de octubre de 2014

 
 
 ORIGEN Y FUNDAMENTO DE LAS REDES.
Los medios sociales son la interacción social entre las personas
en el que crear, compartir o intercambiar información e ideas en
comunidades y redes virtuales .
Andreas Kaplan y Michael Haenlein definen los medios de comunicación
social como "un grupo de aplicaciones basadas en Internet que se basan
en lo ideológico y fundamentos tecnológicos de la Web 2.0 , y que 
permiten la creación y el intercambio de contenidos generados 
por usuarios". Por otra parte , los medios de comunicación sociales 
dependen de las tecnologías móviles y basadas en la Web para crear
plataformas altamente interactivos a través del cual los individuos
y las comunidades acción, co- crear , discutir y modificar el contenido
generado por el usuario . Introducen cambios sustanciales 
y generalizados a la comunicación entre las organizaciones , las
comunidades y los individuos.
Una red social es una estructura social que esta compuesta por personas 
conectadas por algùn tipo de relaciones , se refiere a grupos de personas interconectadas 
a travès de herramientas  que juegan el rol de mediadoras.
A pesar de que siempre existieron en los ultimos años se han potenciado por el uso de
 la tecnologìa. En ellas las personas  se relacionan y comparten imagenes, textos, 
videos,etc, sin considerar las distancias y de manera sincrònica y asincrònica
VIDEO DE PAENZA INTERNET 
nternet,
 interconexión de redes informáticas que permite a los ordenadores o 
computadoras conectadas comunicarse directamente, es decir, cada 
ordenador de la red puede conectarse a cualquier otro ordenador de la 
red. El término suele referirse a una interconexión en particular, de 
carácter planetario y abierto al público, que conecta redes informáticas
 de organismos oficiales, educativos y empresariales. También existen 
sistemas de redes más pequeños llamados intranets, generalmente para el 
uso de una única organización, que obedecen a la misma filosofía de 
interconexión

, interconexión de redes informáticas que permite a los ordenadores o 
computadoras conectadas comunicarse directamente, es decir, cada 
ordenador de la red puede conectarse a cualquier otro ordenador de la 
red. El término suele referirse a una interconexión en particular, de 
carácter planetario y abierto al público, que conecta redes informáticas
 de organismos oficiales, educativos y empresariales. También existen 
sistemas de redes más pequeños llamados intranets, generalmente para el 
uso de una única organización, que obedecen a la misma filosofía de 
interconexión
La tecnología de Internet es una precursora de la llamada “superautopista de la información”, un objetivo teórico de las comunicaciones informáticas que permitiría proporcionar a colegios, bibliotecas, empresas y hogares acceso universal a una información de calidad que eduque, informe y entretenga. A finales de 1998 estaban conectados a Internet unos 148 millones de ordenadores, y la cifra sigue en aumento.
FUNCIONAMIENTO
Internet es un conjunto de redes locales conectadas entre sí a través de una computadora especial por cada red, conocida como gateway o puerta. Las interconexiones entre gateways se efectúan a través de diversas vías de comunicación, entre las que figuran líneas telefónicas, fibras ópticas y enlaces por radio. Pueden añadirse redes adicionales conectando nuevas puertas. La información que se debe enviar a una máquina remota se etiqueta con la dirección computerizada de dicha máquina.
Los distintos tipos de servicio proporcionados por Internet utilizan diferentes formatos de dirección.




Si bien Internet nació hace 30 años, la Web tal como la conocemos hoy todavía no cumplió una década. De echo, el primer navegador vio la luz recién en 1991, era muy sencillo y no toleraba ni imágenes ni sonido. En rigor, un browser o navegador es una herramienta que actúa como interfaz entre el usuario y la World Wide Web. Los navegadores funcionan con el modelo cliente/servidor. Esto significa que el browser funciona como un cliente que envía pedidos al servidor y este último responde.
El primer navegador gráfico popular fue Mosaic, desarrollado por el entonces estudiante Marc Andressen, quien posteriormente fundó Netscape, la empresa que desarrolló el primer navegador comercial masivo. Aunque existen varios modelos de navegadores, una inmensa mayoría del mercado esta liderado por el Netscape Communicator de Netscape y el Internet Explorer de Microsoft. Ambos se pueden obtener en forma gratuita desde Internet. Si bien poseen varias diferencias puntuales entre sí, ambos se operan de forma similar.


Intentar explicar como utilizar un navegador a una persona que muy probablemente lee esta nota desde uno de ellos, es como tratar de enseñarle a alguien como caminar mientras se está dando una vuelta por el parque. Pero puede que recibas esta nota en papel; o que no tengas, en rigor, la menor idea de como navegar. La siguiente lista es un repaso de las funciones básicas comunes al navegador de Netscape y al de Microsoft.